Van groep 8 naar de brugklas: wat past écht bij het kind?
De overgang van groep acht naar de brugklas is voor veel leerlingen spannend. In Amersfoort wordt die stap steeds bewuster en persoonlijker aangepakt binnen het programma Kansrijk Funderend Onderwijs Amersfoort. Doel is om alle kinderen gelijke kansen te bieden op een passende route van het primair naar het voortgezet onderwijs, door verder te kijken dan cijfers en niveaus.
Tijdens een interactieve ouder-kindavond laten leerlingen zien wie ze zijn aan de hand van een moodboard. Zo presenteert de 12-jarige Max afbeeldingen en woorden die zijn hobby’s en karakter weerspiegelen. Voor zijn vader Erwin helpt dit om het gesprek over de middelbare school te voeren: “Het is een leuke en ongedwongen manier om het met elkaar te hebben over hobby’s en talenten, welke school daarbij zou passen en wat er allemaal bij de overgang komt kijken.”
Erwin Strunk, Karin Veldhuizen, Marina Kamps, Shanna Eijken, Fae en Max
Leerkrachten Marina Kamps (Het Nieuwe Land) en Karin Veldhuizen (de Wonderboom) zijn via POKO, een onderzoeksgroep van po- en vo-docenten onder begeleiding van Hogeschool Utrecht, betrokken bij deze aanpak. Zij werken samen aan initiatieven die bijdragen aan meer gelijke kansen. Centraal staat de zogenoemde gouden driehoek: school, ouders en kind. Gesprekken over de toekomst beginnen al in groep zes en vinden plaats mét kinderen, in plaats van alleen over hen. Volgens de leerkrachten leidt dit tot kansrijker en passender schooladvies.
Ook ouders ervaren de verandering. Moeder Shanna Eijken merkt dat haar dochter Fae actiever betrokken is dan haar oudere broer destijds. Dat maakt de overgang minder spannend en zorgt voor betere gesprekken thuis. Naast de ouderavonden zijn er meerdere ondersteunende initiatieven, zoals het ‘Wie-ben-ik’-portfolio waarin kinderen hun talenten in kaart brengen, een theatervoorstelling over de brugklas en de website vanbasisnaarbrug.nl.
Daarnaast is er een stappenplan voor open dagen, zodat ouders en kinderen bewuster kunnen vergelijken. De belangrijkste boodschap van leerkrachten en ouders is helder: praat met je kind, luister goed en neem de tijd. Niet het niveau, maar het kind zelf moet leidend zijn bij de keuze voor de middelbare school.